COMO EVALUAR
De un grupo de animales botados en el piso hechos en cartulina los niños deben separar los animales domésticos de los salvajes y colorear el que más les guste.
miércoles, 23 de noviembre de 2016
PARA COMPARTIR
ES BUENO COMPARTIR.......
Cuando se habla de organizar, hablamos de un proceso de estructura y coordinación, para esto se debe plasmar lo mas concreto posible el objetivo cuyo fin sea un beneficio para el niño. En la organización aparecen variables y esto quiere decir que una variable es una característica que al ser medida en diferentes individuos es susceptible de adoptar diferentes resultados.
PARA HACER
METODOLOGIA PARA RECONOCER LOS ANIMALES DOMESTICOS DENTRO DEL AULA
ORIENTATE...
Los alumnos realizan sus trabajos de acuerdo a las manualidades que están aprendiendo como. colorear, picar, pegar bolitas de papel crepé, pintar con vinilos, rellenar con plastilina etc,
PARA LEER
MIRA LAS IMÁGENES Y VAYA NOMBRANDO CADA UNO
Los niños a medida que observan deben dar el nombre de cada uno sin equivocarse:
INICIO
LOS NIÑOS DE TRANSICION MOSTRANDO SUS TRABAJOS SOBRE LOS ANIMALES DOMESTICOS
La vida en la naturaleza es indispensable para el desarrollo del niño. En la misma convivimos con los seres vivos que forman parte de ella, una manera de acercarnos es conocer las distintas especies que habitan en nuestro planeta diferenciando, su habitad, sus formas de vida, sus características, sus onomatopeyas y sus nombres.
Por consiguiente este proyecto de aula nos servirá para fomentar en los niños de preescolar, el amor, el cuidado y el respeto por la naturaleza y los animales.
Su estudio permite fomentar en los niños el cuidado por los animales, el amor y el respeto para que se consienticen de la importancia que tienen en nuestro entorno, por medio de actividades lúdico-pedagógicas. Propiciando actividades vivenciales relacionadas con los animales que viven en su entorno.
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